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小学三年级上册英语Module8unit2教案

作者:教案小能手发布时间:2020-12-1 22:25:26分类: 小学教案 标签: 小学英语教案 百度: 已收录

一、教学目标与策略方法

(一)知识与技能

1.能够听.说.认读.单词 :bag.in.on.under.

2.能听说读: Where is the cat? It's on /in/under… .

(二)教学方法

1. TPR教学法

2. 情境教学法

3. 任务型教学法

(三)情感态度与价值观

学生在听做.听说和听读等活动中体验学习成功的快乐,在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯,在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。

二、课前准备

教材相配套的教学录音带.动物的小卡片,彩色袋子等

三、教学过程

导学

1.教师热情地用Hello song和学生打招呼问好,并走到学生中间和学生做Free talk.将学生的思维集中到英语课堂上来。

2.教师和学生一起拍手说唱以前学过的英语童谣:Please stand up.

呈现新知与操练

1.Where’s the cat?

逐渐出示以前复习过的各种物品,利用玩具猫和包的位置的关系呈现和学习句型。Where’s the cat?It’s in/on/under the bag.以及单词 where,in,bag.

2.Is it in the green bag?

Yes, it is /No it is not

拿出绿色袋子和黄色袋子,让学生学会说green bag,yellow bag,达到脱口而出,方便后面句子的操练。

3.全班学生和老师一起利用手势来操练:in/on/under

看谁反应快:老师说in/on/under,学生快速用手势做出反应。

自学与展示

1.播放动画课文,要求学生听完后回答问题。

2. 再放录音,让学生跟读。

3. 分角色朗读课文

4. TPR游戏:教师向学生发出指令,例如“Put your book on your desk. Put your pencil in your bag. Put the ruler under your pencil-box.”由学生根据听到的指令作出反应。

总结

在生活实践中主动用Is it a…?来询问自己不能确定是什么的物品,练习学到的句型。

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