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北师大小学一年级上册英语unit3教学反思

作者:教案小能手发布时间:2020-11-23 20:27:30分类: 小学教案 标签: 小学英语教案 百度: 已收录

本课的教学目标是让学生学会六门学科的英文表达。在本节课的教学中,我做了以下两点尝试:

一、创设情境,活跃氛围。

考虑到低年级的学生比较好动。在课前三分钟安排几首歌曲,给学生一个过渡的过程。让他们逐步从课间的十分钟活动过渡到英语课上。这个看似小的教学环节能让学生很快的静下心来,进入学习状态。

在新授完单词之后,为了让学生能有进一步的掌握和巩固所学单词,我适时插入了“Bomb”,“What’s missing?”“I say,you spell”等游戏环节,引导学生边听边说边做,既活跃了气氛,又巧记了单词,让学生在学习的过程中体验轻松和愉快。

二、小组合作,活动激趣。

本课中我设计的四人小组活动任务:在组内拼读所学单词,并增设小组上台教单词环节,更是希望突出本课重点,使优等生有机会展示自己,同时能及时从学生那儿获得反馈信息。随后,我要求各小组分工制作一张英文课表,使学生进入良好的小组自主学习的氛围,学生在小组讨论中,人人有机会交流新单词。此外,在四人小组活动中,我注重引导学生间互相帮助,对乐于助困的学生给予肯定,营造团结互助的氛围。

三、不足之处,有待改善。

首先,我教学环节的安排和内容的处理上还有待斟酌。其次,活动形式还不够新活,学生的参与面还不够广。另外,根据学生的实际和教材的特点,学生运用完整的句型进行班级交流的机会还不是特别多等。

小学英语课堂教学是一项复杂的工作,只有我们不断努力,不断尝试,才能使我们的英语课堂教学迈上一个新的台阶。

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