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小学五年级英语Who Is Taller?教案设计

作者:教案小能手发布时间:2020-11-23 20:24:11分类: 小学教案 标签: 小学英语教案 百度: 已收录

一、 教学目标

能力目标

1.能够听懂含有比较级的简单语段。

2.能够运用本课所学的词汇和句型,在两者之间进行比较。

知识目标

1. 能够听、说、读、写以下形容词和副词的比较级:bigger,smaller,taller,older,shorter,longer,funnier,smaller,

quieter, newer,和连词than.

2. 能够掌握比较级的句子:Max is bigger than Anna.

Max`s ruler is longer than Anna`s ruler.

情感目标

1.通过观察、比较活动,提高学生敏锐的观察能力。

2.通过同学的合作活动,互相展示各自的特长,发扬互相取长补短,共同进取的精神。

二、 教学重、难点

教学重点:

1.词汇:

bigger,smaller,taller,older,shorter,longer,funnier,smaller,newer,quieter.

2. 句型;

(1)两个人物之间的比较:Max is bigger than Anna. Who is smaller? Ted is smaller than Tom.

(2)两个事物之间的比较:Max`s ruler is longer than Anna`s ruler.

教学难点:

1. 形容词比较级的变化形式和含有比较级的句子的理解。

2. 不同类别的形容词比较级的变化规律。

三、 课前准备

多媒体课件

四、 教学步骤

1.热身(warm—up)

师生问好,让学生介绍

2.预习 (Preview)

Answer my questions

(1)Tell me about your friend?

(2) What`s a good friend like?

(3) What`s a good student like?

(4)What`s a good teacher like?

(5) Who is your good friend?

3、新课呈现(Presentation)

(1)师生之间比个子,引出课题:Who is taller?

(2)通过游戏向学生渗透形容词的变化及意义

big---bigger让两名学生吹泡泡胶比赛,形象直观进行比较。

long---longer 用橡皮筋拉长让学生理解,边拉边让学生喊 longer, longer……

(3)通过多媒体展示flash课件,让学生理解掌握其它形容词的比较级,先让学生观察如何加 er ,先提出要求,然后让学生自己找出比较级形式。 Taller----taller, strong---stronger,old----older,young---younger,short---shorter,new---newer

(4) 多媒体课件展示,出现新单词,让学生试着变比较级。

Small, tall ,lone, smart,short,quiet,ner,old ,funny

(5)让学生小组讨论并总结形容词比较级。多媒体课件展示形容词比较级规则

比较级要变化,一般词尾加er.

词尾若有哑音e ,直接加r 就可以。

一辅重读闭音节,辅字母要双写,加er.

辅间字母加 y ,把 y 变 i 加er.

(6) 课件展示练习题,巩固加深理解。

(7)learn sentences

课件展示句子,生动鲜明进行人物对比,强调比较级是两者之间比较。Max is bigger than Anna.

(强调后面跟宾语)

Nina is taller than Tony.

两个事物之间对比

Max`s ruler is longer than Anna`s ruler.

Tony`s hair is shorter than Nina`s hair.

(8) 小组练习对话并表演

(9)多媒体课件展示习题,测试本课所学形容词比较级掌握情况。

(10)Homework

Part C Find,and report

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