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小学音乐教案:《愉快的梦》

作者:教案小能手发布时间:2020-11-20 21:25:38分类: 小学教案 标签: 小学音乐教案 百度: 已收录

教学目标:

1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》,通过学习《愉快的梦》,指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲的意境,使学生体验音乐带来的美及情感的愉悦,感受乐曲的情绪变化,培养学生丰富的音乐想象力,并能用有感情的歌声表达《愉快的梦》所描绘的美丽梦境。

2、通过使用打击乐器、动作创编,让学生进行实践活动。培养学生对音乐的理解能力、想象力和创造力。

3、了解6/8拍的含义和强弱规律,感受6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点。

4、认识圆滑线和连音线,将其作用正确运用到歌曲演唱中。

教学重、难点:

1、贯穿始终的情感体验。

2、6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点。

3、时值有五拍、六拍长音。

教学准备:多媒体课件、手风琴、打击乐器、竖笛

课时:一课时

教学过程:

一、组织教学

放歌曲《哈里罗》,学生律动走进教室。师生问好。

二、情景导入

1.聆听音乐片断

师:请你闭上眼睛用心聆听,想象一下你仿佛感受到怎样的意境?

2.发声练习:《梦》出示课件

师:你做过梦吗?梦是什么样的?让我们随着发声练习曲一起走进美丽的梦!

三、学习歌曲《愉快的梦》

1.欣赏歌曲

师:有一位小朋友做了一个神奇而愉快的梦,我们一起到她的梦中去看一看,她的梦里有什么?

2.跟录音演唱(出示课件)

师:让我们乘上梦之船,一起到美好的梦境中去遨游!把你听到的歌曲的情绪表现出来,并哼唱曲子。

师:同学们的表情我看到了,什么样的情绪?

师:这首歌曲是非常优美的,很好听,下边老师给你们唱一遍,请你们为我打节奏。

3.了解6/8的含义及强弱规律

师:这是一首几拍子的歌曲?

师:以八分音符为一拍的拍号我们只学了八三拍子。今天我们来认识一个新的朋友。(出示课件)

师:八和六分别代表什么意思?

师:它的强弱规律又发生了怎样的变化呢?说一说、拍一拍、读一读

师:跟着音乐小声音唱歌词。注意强弱规律、唱出摇荡的感觉。(出示歌曲)

4.认识圆滑线和连音线

师:通过刚才的演唱你有什么发现?(出示课件)

师:(讲解圆滑线和连音线)

师:跟老师的琴唱一遍。

5.解决演唱中的难点

师:同学们注意音符的时值要唱准确,尤其是每行最后一小节音符的时值,我们跟着老师的琴试试。

师:你觉得这首歌你哪句唱不好,提出来,我们共同来解决。

四、歌曲处理与拓展

1.演唱歌曲,找出歌曲的高潮部分

师:你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方?演唱时,请你在最愉快的地方用自己的动作表现出来。

师:你是怎样想的?从力度这方面来说说?并唱一下。教师范唱。

2.有感情演唱歌曲

3.创编活动

师:你还想用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?

(学生分组讨论,创作表演,教师巡回指导)

4.分组成果展示

师:我们现在一起把你们的创造成果展示一下。

五、小结

师:刚才同学们运用了自己喜欢的方式来表现了这首歌曲,表演的非常棒。我们每个人都会做梦,每个人也都有自己的梦想,大家从现在开始努力,为了能让你美梦成真,加油吧!!让我们一起带着美丽的梦走向你们的美好的未来吧!!(随音乐走出教室。)

小学音乐教案:《愉快的梦》内容来源地址:https://jiaoan.org/xiaoxue/14214.html

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