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小学三年级上册音乐《海鸥》教案【2节】

作者:教案小能手发布时间:2020-11-19 20:56:47分类: 小学教案 标签: 小学音乐教案 百度: 已收录

【导语】教案中国整理了小学三年级上册音乐《海鸥》教案【2节】,希望对你有帮助!

 教学内容:

1、复习上学期所学习的知识。

2、综合训练。

3、读谱知识:高音谱号、音符。

4、歌曲:海鸥(学谱)。

教学目标:

1、认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。

2、通过听辨和音的高低排列,使学生初步知道音阶(不出现名称)的一种排列形式。

教学重点:理解高音谱号和音符的构成,并能书写。

教学难点:听辨和音的高低排列。

教学手段:录音机、磁带

教学过程:

一、新学期要求、常规训练。

1、请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。

2、教师讲解自己对学生的要求。

3、做常规训练:发声练习、队形。

二、综合训练:

1、请学生按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍,请学生跟着唱一唱。

2、教师每次弹两个音,以do为出发点。请学生听辨。将听到的两个音连起来。

三、读谱知识:

1、教师介绍高音谱号:是G字的变形,其中心记在五线谱上的第二线上,表示第二线上的音为小字一组g。

2、请同学观察高音谱号有什么特点?讨论并说一说。

3、教师示范书写,请同学跟着教师一起写一写。

注意:起笔略低于第二线,交叉在第四线。

(请同学看第6页的综合训练三,写一写)。

4、同样方法学习音符,注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。

四、学唱“海鸥“

1、导入:同学们,大家都见过什么鸟类?请同学介绍。有一种鸟,它飞翔在大海上,身姿矫健,大家猜猜是什么鸟?

对它就是海鸥,今天我们就来学习这首歌曲。

2、教师范唱。请同学说一说,这首歌有什么特点?听了以后有什么感受?

3、两人一组,一起念谱。

4、教师带领大家一起读谱。

5、听琴唱谱,注意休止符处。

五、小结:

今天我们认识了高音谱号和音符各个部分的名称,而且我们学会了写音符。今天回去请同学们在五线谱上写写。另外,下节课我们学唱海鸥,请同学们回去以后搜集海鸥的有关知识,下节课给大家介绍一下,看谁找的最丰富。

课后小记:

课题:海鸥总课时数:第2节

教学内容:

1、综合训练一

2、熟练唱会“海鸥”,并作歌曲处理。

3、欣赏:国歌

教学目标:

1、引导学生以坚定、热烈的情绪,明亮而富有弹性的歌声演唱,赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。

2、通过欣赏《中华人民共和国国歌》,激发学生对祖国的热爱之情。

3、通过欣赏《中华人民共和国国歌》中旋律进行的特点的感受,初步了解旋律的表现方式和作用。

教学重点:学唱歌曲“海鸥”。

教学难点:演唱中,休止符的应用。

教学手段:录音机、磁带

教学过程:

一、发声练习:第6页综合训练(一)。

(谱例略)

注意:节奏要正确,声音有弹性,并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍,否则会造成笨重的感觉。

二、检查复习。

1、请同学在黑板上的五线谱中写出高音谱号、几个老师规定的音符,其他同学在书上写。

2、整曲视唱曲谱。

三、学唱“海鸥”。

1、请同学们以小组为单位,每组派出一位同学。讲解自己找到的有关海鸥的小知识,看谁讲的好,讲的好的同学将为自己的小组赢得一枚小红花。(讲解,评出优秀组)

2、师:刚才大家讲的真棒!希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。下面我们来学习海鸥,看谁克服困难唱的。

教师范唱,请同学跟着哼一哼。

3、有节奏的朗读歌词。注意读出感情来。

4、跟琴学唱歌曲,师弹一句生唱一句。

熟练地唱全曲,用稍快的速度。

四、歌曲处理:

1、请同学们将书上所有的休止符标出来。并分别唱一唱。讨论:有休止符唱出来的感觉会怎样?休止符在这里起到了什么作用?

2、讨论:歌曲整体应该用什么情绪来演唱,高潮在那里?应该怎样演唱?

讨论后练唱

3、整曲演唱,注意情绪、速度。(请同学边唱边做一做动作)

五、欣赏:中华人民共和国国歌

1、教师介绍国歌:

《中华人民共和国国歌》,田汉词、聂耳曲。作于1935年,原名《义勇军进行曲》,是影片《风云儿女》的主题歌。

2、初听乐曲。请同学们说一说有什么感觉?

3、复听乐曲,听后讨论:

你什么时候听到国歌最激动?

在激动时刻你想到了什么?

管弦乐队的演奏效果与管乐队的演奏效果有什么不同?

男低音独唱国歌给你什么感觉?

三个“起来”表达了怎样的感情?(完成听听想想)。

4、复听全曲,集体齐唱。

六、预习第二课,两人一组读一读谱。

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