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沪教版小学一年级下册语文《识字的小秘密》教案三篇

作者:教案小能手发布时间:2020-11-17 21:05:13分类: 小学教案 标签: 小学语文教案 百度: 已收录

【导语】《识字的小秘密》是“读课文趣味识字”的第二课,课文学的是形声字的造字规律。教案中国准备了以下内容,供大家参考!

篇一

教学要求:

1、 认识本课生字11个,初步了解形声字的造字规律,培养认字能力。

2、 正确朗读课文,背一背。积累词语不少于10个。

3、能开动脑筋,想出识字的好方法,用几句话和好朋友交流,激发识字兴趣。

教学过程:

一、谈话,揭题

2、 出示并学习:秘密

3、 什么叫秘密?你们有小秘密吗?

4、 识字也有小秘密,接下来我们学习第18课,识字的秘密。(齐读课题)

二、学习儿歌(一)

1、 自由读儿歌。

(1)用笔找出“看看有点像,比比不一样”的字。

(2)指名说说什么地方“有点像”,什么地方不一样?

相同:都带有“尧”字,韵母都是“ɑo”

不同:部首不同,读音不同、意思也不同。

2、学习生字:浇

你有什么好方法记住它?(例:有了水就能教花,所以“浇”是三点水;大雨浇得全身都湿透了,三点水就是雨水。)

3、小组同学合作学习:烧、翘、晓、饶、浇、挠(重点理解不同部首表示不同的意义)

4、再读:烧、翘、晓、饶、浇、挠,你明白了什么?(它们都是形声字,声旁“尧”表音,形旁——部首表义)

三、学习儿歌(二)

过渡:学习形声字,掌握了它的规律就能帮助我们记忆。看看儿歌是怎么说的?

1、自由读第二首儿歌

2、 交流:你知道了什么?

3、 学习生字:容、易

4、 说说容易的反义词

5、 齐读儿歌

四、学习儿歌(三)

1、 出示并读读:闷、闻、问

2、 读后你发现了什么?

3、 你能编编顺口溜,帮助大家记忆吗?

4、 看看课本是怎么说的?

5、 自由读儿歌。

6、 学习生字:胸、勤

7、 齐读儿歌

五、课后作业

1、 抽读生字、儿歌

2、 选背儿歌

3、 交流记住“饱、闯、告、伞”的好方法。

篇二

教学目标 :

1.认识本课生字9个,初步了解形声字的造字规律,培养识字能力。

2.正确朗读课文,选择课文中的一两首儿歌背一背。积累词语不少于7个,句子不少于2句。

3.能开动脑筋,想出识字的好方法,用几句话和好朋友交流,激发用形声字规律识字的兴趣。

教学准备:

老师:生字卡片、教学磁带、多媒体课件、录音机

学生:预习课文

教学重点、难点:

1.认识本课生字9个。

2.初步了解形声字的规律,培养识字能力。

教学过程:

一、游戏导入,揭示课题。

1.同学们,大家想玩一个个游戏吗?

一学生上来自我介绍:我叫“尧”,古代有个皇帝就是姓“尧”,我的上半部分是……,我的下半部分是元少一横。今天我来到这里,来寻找朋友,谁愿意和我做朋友呢?

2.老师,“尧”要来找朋友,而我们部首家族也出动了大批成员欢迎尧的到来,看看尧可以和哪个部首做朋友呢?

请我们的部首家族的成员出来吧!也来做自我介绍。

3.出来十几个部首。

4.同学们,现在让我们看看那个部首可以和尧做朋友。

5.一一配对。是好朋友的留下,不是的下去。

6.把组成的新词贴在黑板上。

尧有这么多部首好朋友,看看它们在一起组成了什么词?又是什么意思?

老师随机板书 ,学生学习生字:浇、烧、挠、翘、晓、饶

穿插学习“富”“丰衣足食”中的“丰”以及词语意思。

可以用“富裕”“丰衣足食”说句子,加深对词语的理解。

7.出示儿歌,齐读、背

二、出示课题,了解形声字特点,并学习第二断。

1.刚才我们学习的生字都是什么字?出示:形声字

对,我们上节课知道了象形字,这节课我们就来了解形声字,这里有很多秘密。

出示课题:识字的秘密

2.什么叫秘密?引申一下。

3.自由朗读第二段,你知道了哪些秘密?

4.学生畅谈。

对,形声字分为为形旁和声旁,形旁表义,声旁表音。

找找黑板上的字的形旁和声旁。

(点评:这一部分化时很多,孩子对形声字的形旁和声旁分辨不清,所以要理解“声旁表音,形旁表义”的意思所在。)

5.朗读第二段。

6.背诵第二段

三、自学第三段。

四、复习巩固,总结全文。

1.你还有什么不理解的地方吗?

2.出示一组字:哪些是象形字,哪些是形声字?

五、写字。

1.指导:丰、

2.学生练习。

六、作业

1.课后收集10个形声字。

2.用“丰衣足食”“富裕”说一句话。

板书:

识字的小秘密

形声字

形旁表义 声旁表音

篇三

教学目标

借助拼音认读“浇、烧、饶、挠、翘、、丰、足、食、富” 9个生字;学习部首“门字框”,在老师的指导下描写“浇、烧、挠、丰”。

正确朗读课文,背诵课文。积累词语不少于10个。

能开动脑筋,想出识字的好办法,用几句话和好朋友交流,激发识字兴趣。

重难点

认识本课“浇、烧、饶、挠、翘、、丰、足、食、富”等9个生字。初步了解形声字的造字规律,培养识字能力。

正确朗读课文,背诵课文。积累词语不少于10个。

能开动脑筋,想出识字的好办法,用几句话和好朋友交流,激发识字兴趣。

教学准备

多媒体课件、小组讨论学习单

教学时间

一课时

教学过程

一、揭示课题

1、板书“秘密”你们知道“秘密”是什么意思吗?(不让人知道的事情)

2、今天我们就来学习“识字的小秘密”。我们的汉字很奇妙,它有着许多神奇的组合,我们就一起来揭开这个秘密。

出示课题:读了课题有什么疑问吗?( 识字的小秘密是什么?)

二、学习课文:

(一)整体感知

1、听课文录音,轻声跟读课文,边读边想识字的小秘密是什么?

2、学习第二首儿歌

(1)轻声读读

(2)指明读,小组读

3、齐读儿歌,揭示秘密(板书 形声字 形旁 字义 声旁 读音)

读懂儿歌了吗?形声字是有哪2部分组成的?(形旁、声旁)

声旁表示字的读音,声旁表示字的含义

三、验证秘密,学习第一首儿歌

1、读一读第一首儿歌。要求是读准字音,把课文读通顺。

2、出示儿歌。谁能读?指明读,齐读

3、你们发现了吗,在这首儿歌里有几个字宝宝好象是兄弟,他们长的可真像!请把他们找出来好么?

(二)指明交流

4、(出示 浇、烧、挠、翘、晓、饶)把这些字读给同桌听一听。 (出示后齐读,然后想一想他们相同点是什么?不同点是什么?)

a. 都有“尧”,韵母都有(读音都很相似)

总结:这些字里有“尧”字,因此他们的读音也和“尧”的读音相似,都有ao,(尧字表示了生字的读音)

b. 挠、翘、晓、浇、饶、烧,部首不一样。

③说说这些部首和这些字的关系

如:三点水和水有关,有水才可以浇花

火字旁和火有关,有火才能烧

提手旁和手有关,用手可以挠

羽字旁和动物的羽毛有关,一般动物尾巴上的羽毛都会翘

日字旁和太阳有关,有日表示太阳出来了,天也亮了

食字旁和吃饭有关,东西吃多了就会饱,饶就是多的意思

(部首不同每个字表达的意思也不同)

5、你们发现了吗,这些字也是由两部分组成,一部分表示读音,另一部分表示字义。我们学的六个字它们有个共同的名字___?(形声字)。还记得识字的小秘密吗?出示秘密,齐读

(出示浇、烧、挠、翘、晓、饶)

6、你能用这样的句子来说一说吗?

____是形声字,它的声旁是____,它的形旁是_____。

7、学习生字:我们认识了新的字宝宝,可儿歌里还藏了三个呢,你能记住他们么?(出示:丰、足、食)

丰 田字格位置 出示词语读

食 加一加的方法,注意组后一笔是点

足 比一比足字旁,足字旁的字和我们的脚有关,说字做动作

8、再读课文:让我们把所有的字宝宝放回课文里,请大家再读一读儿歌,这一回,读懂了的小朋友可以配上动作,告诉大家你已经懂了。

(三)学习第三首儿歌

1、掌握了形声字的秘密,我们就能学习更多的形声字了,下面我们就来试试,请你们读一读第三首儿歌,这首儿歌中有哪些相同部分构成的形声字呢?(闷、闻、问)这三个字的哪部分都代表它的声?哪部分代表他们的形?

2、指明读儿歌,男女生对读,配上动作读儿歌

四、拓展总结

1、今天同学们聪明地发现了汉字王国里重要的识字小秘密,这就是认识了____?(形声字)

2、我们其实已经学了许多形声字,请你们用小组合作学习的形式来给他们编编儿歌好吗?

请、清、睛、晴(分发学习卡)

儿歌:言+青,先说请

水+青,河水清

目+青,眨眼睛

日+青,天气晴

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