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冀教版小学英语五年级下册教案:An Email from Li Ming

作者:教案小能手发布时间:2020-11-1 20:47:42分类: 小学教案 标签: 小学英语教案 百度: 已收录

Lesson23 An Email from Li Ming

一、教学目标:

(一)、知识:

1. 掌握下列四会词汇:back, happen, help, walk

听、说、认读单词:truly, miss

复习下列词汇:picture, write , fly

2. 灵活应用的句型:

I had a great time with you in Beijing.

The photo of the panda is for Danny.

Please write back soon.

I wanted to fly a kite.

I hurt my arm and Jenny helped me.

What did you do ? I went to the zoo.

(二)能力目标:

能用英语书写电子邮件.

(三)、情感:

提高学生的语言表达能力,培养学生学习英语的兴趣.

二、教学重点、难点:

重点:要求掌握的四会词汇和书写电子邮件.

难点:能用英语书写电子邮件并使用一般过去时.

三、教具、学具:

图片、电脑、录音机

四、教学设计:

Step1 Warming up

1.利用单词卡片复习单词.

2.游戏: 找学生表演动作, 学生猜动词或者动词短语.

Step2 Leading in

1.提出问题:

Where did Li Ming take the pictures ?

Did Li Ming have a good time in Beijing?

Which picture is for Danny?

2.小组内的学生进行问答.

3. 复习巩固一般过去时的构成和用法。

设计意图:提出问题,引发学生思考, 利用教材知识结构,在复习旧知识的基础上,引出新知识,以加强知识结构的前后联系。

Step3 Presentation

1. 听录音, 做习题:

Can Danny fly kites very well?

2. 听录音,连线:

Place Jenny

Tings happened to Danny At Tian’anmen Square

People who helped Danny He hurt his arm

3. 检查答案.

设计意图: 让学生带着问题去听、去想、去讨论,充分体现以学生为中心的教学理念。

4. Play the tape ,Ss read after the tape .

5. 小组讨论各图片中的内容.词汇: pictures ,time ,panda, tail, write.

6. 完成65页Listen and repeat.

设计意图:在了解李明的电子邮件内容的前提下,加强说和读的能力,巩固新知识,达到全方位训练的目的.

Step4 Consolidation and extension

1. Read Part3.提出问题:

What did you do ?

2. 讨论他们谈话的内容。

设计意图: 在练习的基础上, 对李明的电子邮件内容进行介绍,然后联系实际,找出其中的主要句式,使所学知识得到灵活运用.

3. 学生在老师的指导下进行本课的小结.

重点句型: have a good time , write back, fly a kite , hurt my arm

表示不同动作的短语.

对学生的总结情况进行汇总.

Homework:

完成: Let’s do it! 中的练习.

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