欢迎来到教案中国,一个专注幼儿园_小学_初中_高中优秀教案模板整理分享的网站!

部编版小学五年级上册语文《习作1我的心爱之物》教案3篇

作者:教案小能手发布时间:2020-10-28 17:41:49分类: 小学教案 标签: 小学语文教案 百度: 已收录

【导语】部编版五年级上册第一单元要求写“我的心爱之物”,这属于状物类文章。“状”,是“陈述、描摹”的意思。物指的是物品,多指日常生活中的小东西,如学习用品、生活用品、工艺品、电子产品等。像笔、本、书包、台灯、玩具、文具盒等等都属于物品。“状物”就是具体形象地描写物体的特征、形态,色彩、质地等。“心爱之物”不是普通的小物品,而是心里特别喜欢的东西。越是心爱的东西,越能体现自己和送礼物之人的关系不一般,情感不一般。要写好“心爱之物”,就要做到“眼中有物,心中有爱”。教案中国准备了以下内容,希望对你有帮助!

【篇一】部编版小学五年级上册语文《习作1我的心爱之物》教案

教学目标

1.引导学生根据本单元课文的写法,围绕自己的心爱之物去写习作。

2.办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,引导学生之间互相分享交流。

教学重点

能写清楚心爱之物的外形,得到心爱之物的过程,以及成为自己心爱之物的原因。

教学难点

能结合本单元课文的写法去写习作。

教具准备

课件。

教学设计

一、创设情境

我们每个人都有自己特别钟爱的东西,你的心爱之物是什么呢?是生日时爸爸送的玩具熊,还是妈妈送的小白兔?是爷爷奖励你的旱冰鞋,还是妈妈在寒冷的冬夜为你赶织的毛衣?……

今天,我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。现在就让我们写一写“我的心爱之物”吧。

二、审题指导(出示课件2)

1.读题目,你都了解到了什么?

(板书:心爱之物)

2.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫?

(板书:心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事)

三、组织材料。(出示课件3,4)

1.想想什么是自己的心爱之物,是什么原因让你对它产生这样的感情。按要求准备。

要求:

(1)说一说它是什么。

(2)说一说你的心爱之物是什么样子的,你和它之间发生过怎样动人的故事。

2.汇报自己的选材。

(1)请习作较好的同学先汇报,其他同学认真听,根据自己的理解进行较为客观的评价。

(2)再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进行及时评价,友善地提出不足之处。

四、突破难点(出示课件5)

1.刚才我们已经说过,要写好这篇文的章重点是写清心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。怎样把这些写下来,形成一篇文章呢?

2.就刚才同学们的故事,大家提出修改方案。

小组进行讨论,汇报讨论结果

3.教师总结:描写心爱之物样子的时候,我们要抓住它的外形特点进行描写;简要介绍得到它的过程;详细介绍你们之间发生的故事。

(板书设计:心爱之物得到的过程(略写)我和心爱之物之间发生的事(详写))

五、动笔练习(出示课件6)

根据你刚才的材料进行写作练习,注意要把过程写得生动具体。

六、小结:(出示课件7)

这节习作课,我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章,我们在介绍自己的心爱之物的时候,要抓住特点,详略得当,做到中心突出,感情真挚。

板书设计:

我的心爱之物

心爱之物的外形

心爱之物得到的过程(略写)

我和心爱之物之间发生的事(详写)

【篇二】部编版小学五年级上册语文《习作1我的心爱之物》教案

教学内容:

这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。要讲清楚它的特点,抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心爱”’的理由写清楚。由这一东西产生的联想,能够让别人读了你的文章体会你的思想感情。

学情分析:

学生都有自己的心爱的东西,也都有自己的喜爱之情。也会由此而产生联想。但要把它表达出来却有困难。不容易把它写清楚。所以教师要对学生进行指导,仔细观察,展开想象,写出感情。

教学目标:

知识和能力目标

1、本组学习了联想的的写作知识,再这次作文中要得到应用。

2、巩固本单元的的写作知识。

过程和方法

1、课前让学生找到自己喜爱的东西仔细观察写好初稿。

2、教师根据学生的初稿,找出范文,利用事物投影,引导学生分析评讲文章。

3、学生分组修改。

情感、态度、价值观

1、培养学生仔细观察的态度。

2、善于表达自己的真情实感。

教学的重点和难点

1、重点:指导学生仔细观察。

2、难点:引导学生展开联想。

教具准备

1、作文描写的事物。

2、例文两篇。

教学过程

一、组织教学:

同学们,愿不愿意将自己心爱的东西与他人一块欣赏?那就把你写的文章拿出来吧。

二、导入新课,明确要求。

1、同学们的手稿我都看了。我觉得同学们写得都不错。象刘静、侯美燕、姜少丹、王路、周玉珊等同学尤其突出。但是我也发现作文中存在的问题。

(1)命题不好,有的同学是这样命题的:写自己新爱的一种东西你认为好不好?

(2)字、词、句存在的问题,每个同学的作文中都存在,需要认真修改。

(3)没有达到这次作文的要求。

2、同学们记得这次作文的要求吗?

师出示要求:

(1)写自己心爱的东西

(2)写清特点

(3)写出联想

①师出示学生带来的玩具课件:玩具米老鼠(让学生观察)。同学们喜欢它什么?请学生回答。

生答:耳朵特别大,象两把大扇子,它笑咪咪的,心里一定有高兴的事等等

……

师导,有个同学根据这个玩具写了一篇作文。

②出示课件:《我心爱的米老鼠》

要求学生轻声阅读作文,结合本次作文的要求,思考一下,这篇作文达到了这次作文的要求没有?

小组讨论。

师请学生回答,并结合要求具体谈一谈小作者是怎样达到要求的。

生:写清了米老鼠的特点,写出了喜爱之情,联想好等等

师小结:这篇作文为什么写得好?请学生回答。因为这篇作文符合这次作文写作的要求。所以这是一篇成功的习作。

③师出示课件:《小闹钟》病文

要求默读作文,结合本次作文的要求,进行讨论,说说这篇作文达到了这次要求没有?请学生回答。

生答:没有联想,没写清特点等等

同学们能不能把这篇作文修改成一篇符合要求的作文?发给学生作文材料。

分组修改。把修改的《小闹钟》的作文放在实物投影上讲给同学们听。

3、师小结:根据刚才的评改,同学们有没有信心改好自己的作文?朗读自己的作文,看看自己的作文存在什么问题?

学生回答自己作文中存在的问题。

生进行修改。

师巡回指导。

生交流修改情况。

4、请同学们谈这次作文的体会。

师结:作文是修改出来的,只有反复修改才能成就一篇好文章。

三、作业:继续修改,誊清。

【篇三】部编版小学五年级上册语文《习作1我的心爱之物》教案

教学目标

1.引导学生学会审题,明确写作对象。

2.掌握描述物品的方法,并运用到写作中。

3.叙事要做到内容具体,感情真挚。

教学重点:

学会审题,掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法,并能实际运用。

教学难点:

叙事要做到内容具体,感情真挚。

教学过程:

一、激趣导入

同学们,每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物是什么?把它呈现给大家吧。

二、自主学习,合作探究。

要想把自己的心爱之物介绍给大家,就得掌握一些描述的方法。现在,老师先给大家做一些提示:

1.它的样子:形状、颜色、数量、光泽、质地

如玩具熊:它是棕色的,胖胖的,两只眼睛圆圆的,好像会说话的样子。它坐在沙发的角落里,静静地注视着我们,那样子可爱极了。

2.它的特点:

特点就是这件事物不同于其他的地方,每种物品都有自己明显的特点,比如外形、用途等,所以,如果要想让自己的物品与众不同,就一定要抓住它的特点。

3.你和它之间有意义或有趣的事情:

你和心爱之物发生过什么难忘的事?比如,你的小闹钟,有一次,你赖床的时候,它硬是把你叫起来,所以,你上课就没有迟到。从此以后,你就再也不赖床了。

4.你对它的感情:

选择这件物品,一定是你“心爱”的,写作的时候,一定要把这种感情写进去。

三、小游戏

一个人说一件物品,另外一个人猜。

四、写作提纲:

第一步:起一个好听的题目。

第二步:点出你的心爱之物是什么。

第三步:描写心爱之物的外形、特点等。

第四步:写出你和它之间的趣事或有意义的事。

第五步:结尾,点题。

五、范文

我的心爱之物——字典

我有一个心爱之物,那就是字典!这本字典是我姐姐送给我的。它已经伴随我4年了,我一直把它保护得很好,每天都会去关照它一下!

我的字典外观可漂亮了!字典的封面大部分是红色;左右两侧有绿、黄、蓝三种颜色组成的,上面还印着四个白色的大字:“新华字典”。这本字典长13厘米;宽约9厘米;厚3厘米。字典的价钱约12元,可它的价值远远高于它的价钱。

这本字典虽然这么小,可是它的作用可大了!

有的时候,我遇到的字只知道拼音,可不知道它的写法,我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪;有时候看到不会读的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不仅如此,我还能在字典里查出数学的、历史的、地理的……等等很多方面的知识。啊,别看字典这么小,它的肚子里藏了这么多东西,真是让人既惊讶,又佩服!

字典那样默默无闻,无私奉献,我的老师不就像它一样吗?看,老师就像一座知识的宝库,让我们随意获取;老师就像甘甜的清泉,滋润着我们。我喜爱字典,更喜爱我的老师。

这就是我的好伙伴——字典,它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪伴我!

部编版小学五年级上册语文《习作1我的心爱之物》教案3篇内容来源地址:https://jiaoan.org/xiaoxue/13578.html

温馨提示如有转载或引用以上内容之必要,敬请将本文链接作为出处标注,谢谢合作!
也许你还会对下面的教案感兴趣:

欢迎分享教案中国

欢迎使用手机扫描访问本站~