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幼儿园秋天教案《娃娃玩秋6篇》

作者:教案小能手发布时间:2015-10-20 3:38:58分类: 季节教案 标签: 秋天教案 百度: 已收录

幼儿园中班秋天教案《娃娃玩秋》6篇

幼儿园中班主题活动教案:娃娃玩秋

教师:屈老师

【设计理念】

秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着变化,为了让幼儿进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了"娃娃玩秋"的主题活动。在"娃娃玩秋"的主题活动中,通过各种动手操作、外出参观、感性操作、音乐表演等活动让幼儿感知秋天的季节特征,观察各种植物的变化。了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦;丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。

【设计思路】

根据孩子们的需要和实际情况,组织了本次主题活动"娃娃玩秋"。结合《纲要》,根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的实际发展水平,我确定本次活动的目标是:

1、通过自身感受、观察、锻炼、及各种游戏活动,让幼儿知道秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。

2、体验劳动的快乐,激发幼儿热爱劳动的情感。

3、学习用剪、切、拼、贴等技能,大胆创造作品,感受用树叶做游戏的乐趣。

4、组织幼儿边唱边做相应的动作,培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动一:水稻丰收(综合)

活动目标:

1、了解水稻的生长过程及水稻各部分的名称用处。

2、体验劳动的快乐,激发幼儿热爱劳动的情感。

活动准备:参观前的准备工作。

活动过程:

1、组织幼儿到户外参观水稻,了解其生长过程。

提问:

(1)这是什么?

(2)水稻小时候是怎么样的?现在又变成什么样了呢?

(3)秋天到了,农民伯伯在稻田里忙什么?

2、出示一撮完整的水稻,向幼儿介绍水稻各部分的名称和用处。

稻谷进行加工变成大米,大米是我们生活中不可缺少的粮食,稻草除了做燃料,还可以做手工、做草玩具等等,草根留在田里还能当肥料。

3、帮农民伯伯扎稻草,捡稻穗。让幼儿体验劳动的快乐。

活动二:秋天的落叶(歌表演)

活动目标:

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

活动重难点:

幼儿能自己创编动作。

活动准备:

落叶头饰人手一个,落叶等。

活动过程:

1、引入师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?

(1)看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)

(2)树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天,叶子都落下来了)

(3)是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听--

2、录音机范唱《秋天》

师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗? (幼儿讨论)我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。

师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)

4、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放录音2遍)师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)

5、挑选动作好的幼儿做示范。

师:你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!

6、再次模仿动作。(放录音1遍)师:秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?

7、小结:

师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!

延伸活动:

把不同的落叶归类。

落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。

活动三:秋天的孩子爱唱歌 (音乐)

活动目标:

1、在感受歌曲的欢快节奏的基础上,通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。

2、能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。

活动准备:

1、会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。

2、各种动物劳作的场景的图片。

活动过程:

一、开始部分

1、播放音乐《庆丰收》,进行韵律活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、师:你们知道秋天的时候,动物、植物有什么变化吗?我们可以干些什么事情吗?

引导幼儿说出秋天的变化,秋天人们在忙些什么?

二、学习歌曲

1、教师有表情地弹唱歌曲,幼儿欣赏。

师:今天老师教你们唱一首歌,歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。

教师弹唱歌曲,幼儿欣赏。

2、通过提问,帮助幼儿记忆歌词内容。

师:谁来说一说,秋天的落叶爱什么?秋天的蚂蚁爱什么?秋天的果实爱什么?秋天的孩子爱什么?啦啦啦……?你的歌声最……?啦啦啦……?我的歌声最……?

3、教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。

4、教师再次弹唱歌曲,幼儿跟唱。

师:现在再来听老师唱一遍,请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。

5、教师弹奏歌曲,幼儿学唱歌曲。

开始教师予以范唱,后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。请个别幼儿上来演唱。

师:现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。

师:现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。

三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。

1、提供幼儿创编的对象,进行单句歌词的创编。

师:秋天到了,大地发生了变化,小动物们在干什么呢?(教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿)幼儿根据图片回答老师提问:

例如有秋天的什么?秋天的孔雀爱干什么?秋天的小猴爱干什么?秋天的松鼠爱干什么?等等。

2、教师示范演唱创编内容。

师;秋天,这些小动物们忙得这么辛苦,我们就把它们放到歌词里,好不好?先听老师把什么动物放到歌曲里了。

教师示范创编内容,幼儿欣赏。

3、教师弹奏,幼儿自己试着加入自己创编的内容。

4、请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。

四、结束部分师:今天你们快乐吗?(幼儿回答)让我们来用一种快乐的方式唱歌吧,请你们围成圆圈,手拉着手来演唱歌曲。

五、活动的延伸在平时的区角游戏和音乐游戏的时间,可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材,给幼儿更多发挥的空间。

活动四:有趣的树叶装饰(美术)

活动目标:

1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。

2、发展动手操作能力。

活动准备:

1、学过用双面胶粘贴的技能。

2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶(背面粘双面胶)、夹子、小镜子。

3、欢快的音乐。

活动过程:

1、欣赏树叶装饰物。

(1)欣赏教师制作的树叶项链,说说这是什么,是怎么做成的。

(2)讨论怎样打扮教师,几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶镯打扮教师。我们可以怎样用树叶打扮自己? (脸部装饰、头发装饰、腰部装饰手脚装饰等)2、尝试用树叶打扮自己。

(1)你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?

(2)幼儿挑选自己喜欢的树叶(粘在自己身上,自己够不到的部位部等)可请同伴帮助。

(3)引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰,教师适当予以帮助。

(4)教师在观察幼儿的同时打扮自己,与幼儿一起活动。

3、集体欣赏和舞蹈。

(1)引导幼儿互相欣赏,说说戴上树叶装饰物后像什么人。

(2)音乐起,教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。

活动五:秋天的落叶(综合活动)

活动目标:

1、认识常见的落叶植物,让幼儿对树叶感兴趣。

2、激发幼儿想象力,进行制作活动。

3、学习用剪、切、拼、贴等技能,大胆创造作品,感受用树叶做游戏的乐趣。

活动准备:

幼儿园周围常见的树叶(梧桐、冬青、柏树)落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。

活动过程:

(一)认一认,这是什么树叶。

1、 说一说:请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家,这是谁的树叶?你为什么喜欢它?

2、你们知道你喜欢的树叶,是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗?去找找,找到了就站在这棵大树的前面。(站在树的图片前面)

3、采访幼儿,请幼儿说说,你给自己的树叶找的大树妈妈是谁,你从哪里看出来的。(梧桐树的树叶像爪子,冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺)

4、 游戏"秋天树叶飞":你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗?怎么飞呢?你们看。(介绍游戏玩法,听到梧桐树叶飞,手执梧桐树叶的孩子,将树叶使颈网上抛,其他树叶玩法相同)

5、 不认识的树叶:其实,我们周围还有很多别的树叶呢,这片树叶认识吗:这棵树叫什么名字

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