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幼儿园春天教案《小草醒来了》

作者:教案小能手发布时间:2015-10-20 3:32:02分类: 季节教案 标签: 春天教案 百度: 已收录

幼儿园中班春天教案及反思《小草醒来了》

幼儿园中班主题教案:小草醒来了

教师:屈老师

主题名称:小草醒来了

主题目标:

1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化,了解春天的明显特征,指导春天是万物生长的季节。

2、学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。

3、喜欢亲近花草,爱护花草,喜爱春天,激发热爱大自然的情感。

4、H7N9禽流感期间,督促幼儿勤洗手,教育好孩子不在外面乱吃东西。

主题内容:

周日:语言《小草醒来了》

周一:搭班考核课《数学:上面和下面》

周二:科学《尖尖的春笋》(指导实习生上课)

周三:语言《小雨点》(脱班)

周四:艺术《种子发芽》(指导实习生上课)

周五:区域活动

语言:小草醒来了

活动目标:

1、欣赏散文诗,知道春天到了,知道草绿了。

2、想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。(乐意参与散文诗表演,体验表演的乐趣)

活动准备:

1、挂图19号;《小朋友的书-春天来了》;磁带及录音机。

2、自备打雷的音乐,自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。

活动过程:

1、播放打雷的音乐,激发幼儿兴趣。

(1)小朋友,你们听这是什么声音(打雷)。

(2)轰隆隆,轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢?

2、教师边朗诵散文诗边插问,引导幼儿思考。

(1)小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”

提问:轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦?

小草醒来时,做了什么动作?请幼儿一起来学动作(伸伸懒腰,踢踢腿,揉揉眼睛)(重点学习,为表演铺垫)

(2)小草问好。

欣赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说:你好,太阳”。

提问:都有谁向小草问好?它们是怎么样问好的?(教师与幼儿扮演春雨、春风和太阳,相互问好)。

你猜,小草睁大了眼睛,会看到什么呢?

(3)小草绿了。教师继续将散文诗朗诵完。

3、教师结合挂图,完整朗诵散文诗,并帮助幼儿理解诗歌内容。

春天除了小草醒了,变绿了,还有什么美丽的景色呢?

总结:春天到了,小草变绿了,小花都开了,柳树也发芽了。

4、请幼儿听诗歌录音,感受春天小草绿了的美景。(4、引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作,邀请几组幼儿上来表演散文诗。)

活动反思:本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节,我认为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求,最主要对话非常简单,“XX,你好!”的句式对小班孩子来说很容易掌握,也有能力表演,所以在感知小草醒来做了什么动作环节,我作为重点学习的内容,为后面的表演作铺垫,最后让幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用什么动作表演,为最后的整体表演做准备,幼儿对本次散文诗的表演兴趣非常浓厚,不过第一批幼儿上来比较拘束,表演时候放不开,后来多表演几次后,孩子逐渐掌握了动作,才逐渐表演得好起来。

幼儿园春天教案《小草醒来了》内容来源地址:https://jiaoan.org/jijie/13129.html

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