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幼儿园春天教案《追风筝语言》

作者:教案小能手发布时间:2015-10-20 3:31:49分类: 季节教案 标签: 春天教案 百度: 已收录

幼儿园中班春天教案《追风筝》语言

幼儿园中班语言活动教案:追风筝

活动目标:

1、能够大胆想象并合理描述画面内容。

2、喜欢帮助别人,能够感受到与好朋友一起做事的快乐。

活动准备:风筝、教学挂图、幼儿用书

活动过程:

1、教师出示风筝图片,引导幼儿讲述放风筝得体验和故事。

教师出示风筝,引导幼儿讲述自己放风筝得体验和故事。

教师:有哪些小朋友和爸爸妈妈一起放过风筝?

你们放风筝得时候发生过有趣的事情吗?

2、教师出示挂图,引导幼儿观察画面,猜想画面内容。

教师出示教学挂图,请幼儿观察第一幅画面,并说一说看到了什么。

教师:画面上有谁?它在做什么?小鸡怎么叫?让我们一起来模仿一下小鸡的叫声。小鸡放风筝得时候心情怎么样?你们是怎么知道的?

小结:小鸡在郊外的草地上愉快地放风筝。

1)教师银达幼儿观察第二幅图画面,并说一说看到了什么。

教师:发生了什么事情?小鸡是怎么做的?你们还看到了什么?小鸡会说什么?

小结:风筝线断了,小鸡去追风筝,小鸡连帽子掉了也不知道。

2)教师引导幼儿观察第三幅画面,讨论看到了什么。

教师:谁来了?他在做什么?你们还看到了什么?小猫会说什么?

小结:小猫来了,小猫帮着小鸡追风筝,围巾掉了也不知道。

3)教师引导幼儿观察第四幅图,讨论看到了什么。

教师:谁又来了?它在做什么?你们还看到了什么?小狗会说什么?

小结:小狗来了,小狗也帮着小鸡追风筝,小狗的鞋子掉了也不知道。

4)教师引导幼儿观察第五幅画面,再请幼儿说一说看到了什么。

教师:谁又来了?它在做什么?你还看到了什么?小熊会说什么?

小结:小熊来了,小熊看到小动物们得东西掉了,帮他们捡起来,在后面追。

3、鼓励幼儿续编故事。

在教师的提示下,幼儿续编故事。

教师:猜猜还有谁看到了它们?又会发生什么事情呢?

4、引导幼儿进行角色表演,巩固记忆故事内容。

教师发图片,请几名幼儿上前表演故事,幼儿可根据自己的想法对小动物说的话进行更改。

幼儿园春天教案《追风筝语言》内容来源地址:https://jiaoan.org/jijie/13124.html

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