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幼儿园春天教案《小鼹鼠的春天》

作者:教案小能手发布时间:2015-10-20 3:31:46分类: 季节教案 标签: 春天教案 百度: 已收录

幼儿园中班春天教案《小鼹鼠的春天》

幼儿园中班语言活动教案:小鼹鼠的春天

教师:屈老师

活动目标:

1、知道春天在不同事物眼中具有不同的特征。

2、能够把自己对春天的感受用语言表达出来。

3、能在感受春天的过程中体验到快乐。

活动准备:动物图片 、幼儿用书

活动过程:

1、教师装扮成小鼹鼠,激发幼儿对小鼹鼠的喜爱之情。教师装扮成小鼹鼠,引起幼儿对小鼹鼠可爱形象的喜欢,激发幼儿的兴趣。

教师(以小鼹鼠的口吻):大家好,我是小鼹鼠辉辉!我住在地底下,最喜欢做得事情是挖土。我挖土的速度还很快呢!比我的邻居小蚯蚓快多了!你们看我戴墨镜的样子很酷吧!其实,这是因为我的眼睛什么东西都看不到,所以我才戴墨镜的。

我想结交更多的好朋友,你们愿意和我做朋友吗?

2、通过提问的方式,引出故事《小鼹鼠的春天》。

(1)教师用提问的方式讲述故事的主演内容。

教师:现在是什么季节?你们觉得春天是什么样的?

小鼹鼠也很想知道春天是什么样,可是它什么也看不到,所以它只能靠别别小动物来告诉它春天的样子。于是,小蚯蚓、小青蛙、小羊和花蝴蝶都分别告诉了小鼹鼠春天的样子。让我们一起来听听小动物是怎样说的吧!

小蚯蚓长什么样?住在哪里?蚯蚓喜欢做什么事情?蚯蚓感受到得春天是什么样的?

小青蛙住在哪里?小青蛙在冬天的时候会做什么?春天会做什么?小青蛙感受到的春天是什么样子的?

小羊在春天里会做什么?小羊感受到的春天是什么样的?

花蝴蝶在春天里喜欢做什么,它感受到的春天是什么样子的》

(2)教师完整讲述一遍故事,然后结合幼儿用书中的画面引导幼儿复述故事。

教师:故事叫什么名字?

小鼹鼠为什么想知道春天的样子?

都有哪些小动物告诉了小鼹鼠春天的样子?(幼儿每说出一种动物,教师就出示相应的图片)

3、幼儿分角色表演故事《小鼹鼠的春天》。

教师让幼儿戴图片,根据故事内容分角色表演。

4、鼓励幼儿续编故事。

教师鼓励幼儿大胆想象还有谁会告诉小鼹鼠春天是什么样子的。

教师:请小朋友们想一想,还有哪些小动物会感受到不一样的春天?它们会怎么对小鼹鼠说呢?你眼中的春天是什么样子的?你想怎样向小鼹鼠描述春天?

幼儿园春天教案《小鼹鼠的春天》内容来源地址:https://jiaoan.org/jijie/13123.html

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